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作为一个充满活力的社区，列治文学区的学校致力在包容的学习氛围中促进学生积极参与，培养他们的创造力和幸福感。一起来了解一下近期在列治文学校的丰富活动吧！ 校园壁画 Maple Lane小学与专业艺术家合作完成了一幅全新的学校壁画。这幅主题为“生态、归属感和社区”壁画的竣工让全校师生充满欣喜。在壁画创作的过程中，学校通过举办由艺术家和学生共同参与的校园研讨会来激发学生的设计灵感。每个学生都贡献了自己的创意，他们为壁画添加了各种本地或生活在这片土地上的动物元素。 Garden City小学的员工和学生也对学校即将完成的壁画充满期待和兴奋。这幅壁画由来自昆特兰第一民族（Kwantlen First Nation）的萨利什(Salish)艺术家安塔娜·派查（Atheana Picha）设计和绘制。在壁画的创作进程中，学生不仅了解了海岸萨利什（Coast Salish）艺术，还一起协助艺术家确定了壁画的内容。 通过参与这些壁画项目，学生获得了与多元化背景艺术家学习交流的机会，并通过和他们的合作，为自己的学校空间创造了一件富有意义的艺术品。   自然艺术展览 10月8日，由列治文艺术联盟（The Richmond Arts Coalition）与列治文学区合作举办的艺术展在布兰斯康屋（Branscombe House）举行。该项目由专业艺术家和来自列治文的两所小学（Grauer Elementary和Homma Elementary）的学生共同合作完成。此次展览帮助学龄儿童提高艺术素养，同时也让我们社区里的青年艺术家获得了更多展示亮相的机会。  Steveston-London中学的社团日 来自Steveston-London中学的学生最近举办了丰富多彩的活动来庆祝学校的“社团日”(Club Days)。该校目前共设有26个社团，其中包括原住民文化社团、艺术社团、工程社团、文学社团等等。学生热衷于在课外发展和探索自己的兴趣爱好，与同学进行交流合作，享受这些丰富多彩的课外学习机会。  绳索挑战课程 McMath中学的高年级学生领袖团队最近参加了UBC太平洋冒险学习(UBC Pacific Adventures Learning) 的绳索挑战课程，以此来提升团队协作及沟通技能。学生当天的课程由参加各种挑战活动展开，这些挑战旨在帮助学生建立信任并展开合作。在活动中，学生还需要运用各种解决问题、团队合作和沟通等方面的技巧。在每个团队组员的支持下，所有人最终都完成了高空绳索课程的挑战。通过这次经历，学生们从中体会到：鼓舞、关爱、支持和沟通是成为领导者的关键要素。  了解更多发生在列治文学区学校的活动见闻，请浏览学区网站：https://sd38.bc.ca/news/2022-10-27/around-district-october-2022 |
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