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社交篇- s2 M- o9 R* a% c
- u* S" Q7 C6 o 幼儿园,学校,这可是孩子最早的社交圈。进入全新的陌生环境,怎么融入圈层,获得新朋友呢?2 M( l1 ~: G* {
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小游戏:我是电台小广播' Y5 U L( K0 V7 S
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玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,孩子开始向全家人广播了:“我叫豆豆,今年7岁,很高兴大家收听,希望大家喜欢我,并和我成为好朋友,现在我给大家讲故事了……”2 }; I; i' `9 H5 e
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益处:培养孩子口齿清楚、落落大方,有自信,有表情地讲述故事和朗诵诗歌;自我介绍,结交新伙伴。& j' c. h( L# m8 I) ~
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专注力篇
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才上学的孩子往往很难集中精神听完一堂课,于是讲话、左顾右盼、突然站起来跑动的情形出现了,如果大人不理解,也许会把这样的孩子划入“坏孩子”的行列吧。& j& V& x; t e- f# d
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小游戏:传电报
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玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。传错了要受到惩罚。
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益处:在游戏中,孩子会全神贯注,集中注意力,以免出错,培养了孩子的记忆力和专注力。* I. p$ m. c" ^9 x! Q
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准确、敏捷篇
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谁不希望孩子聪明又机灵,所以,准确、敏捷的能力一个也不能少。
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小游戏:咕噜咕噜
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玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。# | \+ R8 m( n1 b7 ~
* }) o3 B% ?3 Y5 a( A 益处:学习用量词组词和即兴说话,能培养孩子思维的准确性和敏捷性。0 g2 d& z3 @3 \4 D& Q9 m" n
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小猫钓鱼,三心二意,最后一无所获。这个故事是教育孩子做事要专注的最好教案
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沟通、交流篇. P8 @5 i7 \; I; @' c
* x X5 k, n) l& P i8 P 在一个新环境中,不会沟通、不会应变,孩子可是交不到好朋友喔。
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" U& G; _8 N- l7 s, e: m 小游戏:小小营业员
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! s, {4 U# g8 g 准备:孩子的玩具5~10件,围裙。6 O1 F% Z$ C8 i0 j* z' `5 b
8 e; l6 ?# M m 玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。8 d9 o& t8 I( H: I$ n+ n
+ V& [" T$ z4 ?8 e3 F 游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。) z! }' T+ o& o. x3 S
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益处:培养孩子沟通与理解的能力,不但让他在与人交往时更自信,还能提高孩子对物品的辨识能力。 |
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