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社交篇
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幼儿园,学校,这可是孩子最早的社交圈。进入全新的陌生环境,怎么融入圈层,获得新朋友呢?
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. I2 I# F$ K# \ 小游戏:我是电台小广播
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玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,孩子开始向全家人广播了:“我叫豆豆,今年7岁,很高兴大家收听,希望大家喜欢我,并和我成为好朋友,现在我给大家讲故事了……”
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益处:培养孩子口齿清楚、落落大方,有自信,有表情地讲述故事和朗诵诗歌;自我介绍,结交新伙伴。
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专注力篇2 X/ c( n8 P. K
- I( P0 b# F8 ~ 才上学的孩子往往很难集中精神听完一堂课,于是讲话、左顾右盼、突然站起来跑动的情形出现了,如果大人不理解,也许会把这样的孩子划入“坏孩子”的行列吧。
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小游戏:传电报8 m# M; [: [ ~( s0 H7 D
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玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。传错了要受到惩罚。7 ~* j5 i0 d) j5 i2 ^& ?
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益处:在游戏中,孩子会全神贯注,集中注意力,以免出错,培养了孩子的记忆力和专注力。! t8 N7 f* K- }
) [0 h7 K, p ` 准确、敏捷篇
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- a: E2 R1 m, k9 ^% D) ? 谁不希望孩子聪明又机灵,所以,准确、敏捷的能力一个也不能少。
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9 f! \( V$ L5 r5 e0 ~ 小游戏:咕噜咕噜- O0 J! E; w0 m4 }5 w/ n
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玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。1 y3 p* i( Z4 n% A Y# W
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益处:学习用量词组词和即兴说话,能培养孩子思维的准确性和敏捷性。
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, K& Y) m: l# ^: |4 X. `8 q 小猫钓鱼,三心二意,最后一无所获。这个故事是教育孩子做事要专注的最好教案3 H( |0 s4 C8 ^' [2 F4 c4 a$ I
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沟通、交流篇
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在一个新环境中,不会沟通、不会应变,孩子可是交不到好朋友喔。
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小游戏:小小营业员" P* y. L" Q2 H' C
* q4 {, R, ~% h x 准备:孩子的玩具5~10件,围裙。( E" l# W' J: k5 g; D, A; j6 |
* ~7 T: `6 p$ P3 r+ q' L ?) N 玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。% @- B( n7 I" j2 a- u$ h, z
% ^ x: b0 V2 r: z* K 游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。, a9 `4 L% D; I) o8 j3 a! ]
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益处:培养孩子沟通与理解的能力,不但让他在与人交往时更自信,还能提高孩子对物品的辨识能力。 |
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