正式会员
- 积分
- 62
- 金钱
- 2820
- 威望
- 62
- 注册时间
- 2010-9-10
|
Q:现在市场上积木的材质非常多?应该怎样选择呢?
9 u) n8 B1 I; L6 o4 N
( N, m w2 E4 z% y# U5 o" d/ f( i积木有平面和立体两种。传统意义上的积木通常都是立体的纯木制品,发展至今,积木家族里增添了诸多成员,比如立体的塑料积木(乐高)、平面的有动物或水果图案的布积木,还有表面带软磁铁的多功能积木等。
# t- `. O, g* N6 @& @1 k. r# s8 c3 M% [
1岁以内:柔软的布积木# d* X' r( a' d3 [) e
* f4 h8 ~4 g, |
一般而言,色彩鲜艳、质地柔软的布积木比较适合1岁以内的宝宝。此年龄段宝宝的抓握力、手眼协调能力都比较弱,布积木不仅容易抓握,一般积木表面都会装饰一些动物图案,易引起宝宝摆弄的兴趣。5 z- l1 [$ {' Y3 v" \
2 D. p. d5 U% Y# @1 U1 T
1~2岁:趣味性强的木制积木
( j0 |3 H9 C4 q, I5 H3 i+ Y! k
2 j, d1 K/ |* }; k! B7 A2 U4 ?8 n充满好奇心、注意力持续时间短是此年龄段宝宝最大的特点。父母可以选择一些表面有图案装饰,容易进行不同排列的木制积木。比如两块积木合在一起能拼出一辆小汽车。此外,随着空间意思的逐步形成,此年龄段的宝宝开始喜欢将什么东西都往一块儿堆,且开始会垒高。这时,父母也可提供一些形状简单,但长短、大小不一的木制积木,比如长方体、正方体、圆柱体。宝宝在摆弄的过程中,可以感知不同的形状、大小、长短、粗细等。* E" P# Y8 @4 }' f3 k
. b4 U4 x0 \0 h* _
- F7 @/ U M: E# a6 |9 G$ \" {. N4 a. @6 b, u0 l3 ~9 C# M
2~3岁:可适当变换积木种类" O& q1 Z0 a! y8 ^4 H/ W( M
! P* D- A) I. Y3 T9 T2岁多的宝宝空间概念、语言、思维和想象都已发展起来,手眼协调能力也增强了,可以做稍微复杂一些的事情。这时,父母可以丰富积木的形状,比如两个半圆正好对成一个正圆,两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等。这种积木可以给宝宝更多的创造和表现空间。为了增加宝宝的成就感,也可添置一些装饰性强的积木,如画有窗户的长方形积木、有屋顶花纹的三角形积木等,增加宝宝搭积木的兴趣。; N" N. g7 O% c, \' x
* b* |1 z* v4 k% J; @* H
此外,简单易拼接的乐高也可以适当提供一些给宝宝,锻炼宝宝手部精细动作。
/ Q. X- X7 F+ p e& G4 u9 \2 ?* D B6 n& B3 Q% t3 m
Q:积木刚买回来的时候宝宝还挺爱玩的,但没几天他就失去新鲜感了,现在他最喜欢的就是把积木垒高,然后一推。这种情况下,如何维持宝宝的热情?
7 Q% e# B" o( C! f; i" O
( @4 _( F1 O9 m+ p4 j如果宝宝推倒积木后,你就马上收拾,那宝宝就以为这是两个人玩的游戏,会玩得更起劲。最好的办法就是静观其变,或者适时给宝宝增加难度。比如建议宝宝搭得更高,或者使用更多不同形状的积木垒高。宝宝不仅热衷于推倒积木,还喜欢扔,这说明宝宝正处于大肌肉运动的敏感期。另外,在推倒积木的过程中他会发现平时所不知道的事情,慢慢理解因果关系。比如他推到积木,积木倒在地上发动“咚”的声音,他就知道之所以会发出“咚”的声音是因为它推倒了积木。这让他感到满足和快乐。
1 f6 @ U# _4 G% I2 Z6 B( Z
' ~" b( m' U5 j6 d9 T: h! @喜新厌旧是婴幼儿的“专利”,不过只要父母用点小心思,旧玩具也能一直焕发新活力。& r7 L# N4 T5 I2 x) x# W$ w! Q
/ E- m4 y9 l6 @. z: W3 G
藏着慢慢给
7 a% b% z- e5 w" l' x# c+ K* _' g" C4 i( I# d
不要一次把新买的积木全部倒出来让宝宝玩。这不利于宝宝集中注意力,而且一次面对太多的东西,宝宝会很难作选择。可以根据宝宝的年龄和能力,逐渐增加积木的数量。提供的积木形状也要由简单逐渐到复杂,半圆、梯形以及其他一些不规则形状的积木可以最后添加。2 S; x% O7 n4 E7 g
6 f. `6 |. A% x5 b2 Q! A
再小的作品也有舞台
. c2 Q1 v9 I7 i1 ]: v
2 v! F7 B, r7 r( m可以僻出房间的一角作为游戏区,铺上地毯,让宝宝自由自在地玩。宝宝搭好的作品也可完整地保留下来,乘宝宝不注意,妈妈进行二次加工,给宝宝的小房子加高一层,或者在小房子周围搭一圈围栏,一定能给宝宝带来惊喜。+ w; n8 V4 O- k( e
$ F! |4 y. l/ ^6 x3 @, s
积木也需要好朋友- h) O% ] j) n% _- J4 e
2 G/ g/ x& T: s+ [0 j0 m
如果添加一些辅助性材料,如布小熊、小汽车、厨房玩具,就可以用来玩象征性的游戏了。比如和宝宝一起用积木搭宽宽的马路、停车场,以及小熊的小床等。- x* ~" h. l. H# g( d
Q:宝宝通常玩了一会儿就不玩了,而且不喜欢和别人合作。
& V% A' R, ^, F
: |! Z1 ?5 E0 z7 c4 _虽然说让宝宝和别的宝宝一起搭积木,比一个人玩更有趣。而且,一起搭积木,相互间还会激发灵感,对培养宝宝与人相处的能力也有好处。但婴儿期的宝宝还处于以独立游戏为主的重要时期,硬是让宝宝和别人一起玩,反而会适得其反。倒不如把重点放在培养宝宝一个人能专注的玩上。一般来说,1岁半时能集中注意力5~8分钟;2~3岁为10~20分钟,能长时间注意一个事物,自己也能独立地玩较长的时间。
" L5 i, t$ [1 ]7 a `$ o" o1 ^* x% Q6 ]. a/ ~1 ^- [
跟着我step by step5 R# C$ d8 |5 J
# D- s+ B8 n& a4 q
1岁半之前的宝宝更多地是在摆弄积木,1岁半之后他才会有意思地搭简单的图形,或者模仿大人搭出的形状来搭一些图形。如何让宝宝静下心摆弄积木,并从中发现更多的乐趣呢?你需要蹲下来,和他一起畅游“形状王国”。
3 p6 C8 m8 E$ `$ i6 b! x6 H3 a9 _# m5 T6 s o) [' ?
和妈妈搭得一样:玩积木至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加,宝宝会逐渐明白,积木越多,就越能搭出复杂的物体。在搭复杂物体的过程中,妈妈可以示范,然后让宝宝学着搭一样的。1 d; E- Z+ E$ C9 {1 I/ c* P
9 K5 \! ^# K: c( g! V+ J
帮帮妈妈:比如搭个小房子,故意漏掉屋顶,然后提醒宝宝加上。9 U6 k; j+ t3 A9 U0 c
! F6 g( \( j g" [" Z+ ^- c越搭越高:搭高是需要技巧的,可先用大积木垫底,再依次叠加较小的积木。
& z" h J c x& U% ~& P+ K, J$ H9 m5 P( W
搭出新组合:注意指导宝宝多观察周围的实物,比如小床、桌子,了解它们的结构特点,然后让宝宝从众多的积木中挑选出合适的形状进行组合。$ P0 G7 a/ X: Y9 m3 J" G
既益智又零负担的小游戏& q# `1 M3 e7 d. S6 A1 L
, ?* v; l2 A/ L, z, ?
弯弯的小路
$ L8 T' ?! L9 a
9 T. h! ^0 c, [, v; f把长条积木按照一定的间隔排列起来,就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再让宝宝挑选心仪的玩具小汽车,他就可以顺着这条“小路”玩车了,要求最好不要碰到积木。这可以锻炼宝宝目测空间距离的能力,以及手眼协调能力。5 V* f% P: u: t
& M7 F) \' C' z9 b: p; b4 ^+ e& U) ]
打保龄球
% r* b$ f% v$ |5 W$ a% h" O6 q; P# ~
让宝宝把圆柱体积木竖着排成一排,然后让宝宝离开一段距离,拿一个小球滚向积木,将积木碰倒。随着宝宝能力的增强,可以逐渐加长距离。这个游戏可以锻炼身体协调性。0 h' h3 y" g( e0 u$ ?# F" u* L
8 Y/ F1 d# r/ d1 H4 r; g
多米诺骨牌
2 o" N6 T! `" m' ^! o# {5 r& `4 Y& L
把积木按多米诺骨牌的方式排列好,然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木,欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中,需要宝宝高度集中注意力。 |
|