正式会员
- 积分
- 62
- 金钱
- 2820
- 威望
- 62
- 注册时间
- 2010-9-10
|
每个孩子都拥有与生俱来的创造力,它是一枚种子,需要我们浇灌,让它发芽开花!让我们一起来呵护宝宝的创造力吧!& b3 C5 `9 v; u3 c3 E
第一招:保护宝宝的好奇心& Z1 r3 `" G7 g( E. W6 D
宝宝的创造力来源于对世界丰富和深刻的认知,认知首先是通过身体与外界的不断接触来完成的。2个多月的宝宝学会了啃手,3个多月的宝宝开始把能拿得到的东西都往嘴里放,宝宝到了1岁多就更停不住了,总是喜欢东摸摸西摸摸,拦也拦不住。( ]$ G: R v, z3 [% n0 u! r
●满月之后,有些宝宝哭着哭着就偶然地把手放进嘴里,当偶然变成有意识的行为,就表明宝宝已经发现口和手的关系了,这是宝宝认知世界的第一个重要里程碑。
+ w2 Q8 y" e1 p7 x9 l. v●3个月末的宝宝抓握物体已经是有意识的行为,探索世界的工具丰富起来。妈妈可以每天抽出一段时间拿那些大小、材质适合的东西给宝宝练习抓握,如:棒状牙胶、棉布等等。1 c6 h3 z. u( [0 r8 b% @! M- n
●从6个月开始,同时给宝宝提供形状、材质相对的一组物体进行对比,这会让宝宝更容易形成概念。如拿香蕉和胡萝卜比较,帮助宝宝掌握“软”和“硬”的概念。
2 F# [7 r: }+ C●不论多大的宝宝在探索时,都应当给予尊重和理解,不要随意打断。如果宝宝是烦躁的、随意的、毫无目的性的活动,则应当叫停或给予适当的引导。
6 }% h2 D1 O4 f7 D, L+ J" {# _●什么东西是不可以拿来探索的呢?一是危险的,当然危险性要根据自己的情况来判断,有些妈妈会给宝宝探索设底线;二是未经主人允许的,尤其是在公共场合,如超市,学习认知物品很方便,但是不可以随意拿起一个物品打开或拆开来“研究”哦。- X$ [2 F) m$ ?2 t
第二招:鼓励宝宝的自主性
$ F8 d- M) w& j* L宝宝拿到玩具之后,根本不看说明书,你怎么劝说他都不愿意按照规矩操作,匪夷所思的玩法让你目瞪口呆,无奈至极。曾经我的一位学生拿鞋子装了满满的水美滋滋地喝下去,对于他来说,鞋子是个容器,既然是容器,拿来装脚可以,那么装水喝也是可以的吧!其实,宝宝的创造力就在于他对这个世界拥有的新奇的视角,他通过自己的眼光和想法建立了一个与成人不同的神奇世界。$ L: e) w, `2 v, R
●换个角度试试看,这也许是前所未有的奇妙体验。从身边最普通的用具开始,旧鞋盒还可以拿来做些什么呢?玩具车?城堡?还是立体相框?快与宝宝一起去发现吧。, J+ Y M" z7 r# T, K/ Y9 o( }& |8 |
●你知道漏勺无法盛水?可是宝宝需要实际操作才能产生这样的经验。所以当宝宝正在犯哪怕你认为是很低级的错误时,千万不要阻止他,这是最基本的做法。段位更高的妈妈则会把勺放在宝宝旁边,让他发现并使用。$ D. Z4 C% V) |4 l% H
●请不要告诉宝宝,你应该这样应该那样,仅仅是复制或跟随你的脚步,宝宝是没办法创造出什么来的,创造力是属于很私人的玩意儿。2 y/ ]$ @7 [6 E0 e ?0 @3 K
第三招:激发宝宝的想象力
/ d& ?+ T' g" y8 i想象是创造力的翅膀,人类就是因为看到飞鸟时想象并创造了飞行器。几乎每个宝宝在积累了一定的社会经验之后,都能将其重构再现,因此“过家家”、绘画是最富想象力的游戏。通常1岁半左右的宝宝开始会用勺子虚拟给妈妈喂食,到了2岁他已经能虚拟出一个勺子和较为复杂的场景了。
! [0 f I: y3 i7 n, N+ y1 G●最初级的“过家家”游戏,是跟宝宝熟悉的生活场景密切相关的,它也是比较单薄的。“妈妈,您的牛排来了!”宝宝端着空空如也的盘子殷勤地向你走来,可是,你确实看到盘子干净得只有空气。宝宝只想象了热气腾腾的牛排,那么你要给他更多的信息,如要全熟的?要黑椒汁?要辣一点儿?要三角形的?等等,这样你就丰富了宝宝的想象力。需要注意的是,一次给三个左右就可以了,否则宝宝容易混乱、烦躁。
! z: Z6 W% L- m6 w1 b: k●卖火柴的小女孩最后怎么样啦?谁说我们一定要读故事呢?我们也可以创造完全不一样的情节哦,把它记录下来,这该是多么珍贵啊!+ _4 R( O% G& M: ^3 r# x# i
●请尊重宝宝的想象力,哪怕你认为他有多么可笑,一只鸭掌当然可以像挖掘机,为什么不呢?如果你足够理解他,并希望激发他的想象力和创造力,不妨给他一颗花生,哦,亲爱的,请用你的挖掘机铲起它吧!9 r) [6 B' j! p0 {' `7 h
第四招:帮助没主意的宝宝
! Z! w/ c( z5 {9 u( Z, I“妈妈来!我不会!”“你来帮我玩!”这是不是让你感到很郁闷,宝宝究竟怎么啦,怎么这么没主见?也太没创造力了吧!有些宝宝希望得到妈妈更多的关注,而有些宝宝确实没主意,好像你不带他玩,他就什么也干不了。还有些宝宝则不断重复你教的玩法,没有半点儿创新。那么我们要反思平时是否包办、控制过多。3 L, |0 x* B8 G9 W9 X/ |, }" {8 ]) J
●模仿是宝宝学习的主要手段,而模仿是以不断重复的形式出现,直至宝宝理解他所模仿的行为。所以,请不要阻止宝宝的玩具车第N次穿过椅子做的桥梁,不过,作为乘客的你可以建议,今天想去看电影,咱们走另外一条路吧,比如,隧道?咱们的隧道在哪里呢?你能拓展得越宽,宝宝的创造力就越丰富哦。
% q0 K3 |! X6 L8 a7 k●“咱们想象啊。”“把你想的东西画出来。”这样的引导简直让宝宝无所适从,他不知道什么是想象。但是你在纸上画一根线,念念有词:“有一条路,好长好长……”宝宝可能就会往上添一笔:“哦,路上来了一辆车吗?还是开了一朵花呀?”看,你们想象的旅途由此展开了。: s9 D& R6 k6 |6 D) u+ K0 s
小绝招:激发宝宝创造力的金句
2 r" P: l" S0 l, p" {% K) J% T●你发现了什么?哇,谢谢你告诉我这些,以前我从来没发现过呢!
9 C, D4 ~2 Q$ \) q1 _●韭菜和香葱有什么不同呢?! D3 {7 y* W, _% ~0 @8 A9 c8 k+ N
●没有刀,怎么削掉苹果皮呢?( C- ]2 j7 {; T: r- S+ E# J* t
●不穿的旧袜子可以拿来干什么呢?擦鞋?做袜子娃娃?好创意!还有吗?
7 p8 O7 m& X. Y( p7 G●我喜欢你创造的这辆车,飞起来的感觉真是超级酷,还有什么更酷的功能呢? |
评分
-
1
查看全部评分
-
|