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满1岁时,孩子能达到的语言水平:8 v/ c4 t1 y ?8 |* b
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能说出3~5个单音的字,发音可能不清楚。
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能按家长要求指出2个身体部位,如:眼睛、鼻子、耳朵等& K+ k+ q, Z% X0 l* n4 E. a
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满2岁时,孩子能达到的语言水平:$ [- U% |) ?1 w" w4 p' x2 e
: y; F9 I3 ^( q3 q7 s* h }会说50多个词。7 ]1 o+ F& R [' R! ~% x9 S
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会运用“我”、“你”。
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能清楚的表达双音节词语。
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当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时,能准确指出相应的身体部位。
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家长如何促进孩子语言发育?, H1 Q* [$ A& o4 Q
3 h. p# `& R- @" j方法一:不论孩子发音是否清楚,都要鼓励孩子发音。5 o2 r2 V i6 t/ c }$ d- a
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方法二:指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称,同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。
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, c& Y; v5 y. D" ? j方法三:让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。" F9 v9 A l* k2 d' N; E
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方法四:经常和孩子一起阅读图画书,并用清晰的声音读给孩子听。" I& {& N& \; w6 d2 Z+ S7 l3 p$ G0 `5 c1 M
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方法五:鼓励孩子用语言和手势一起表达需要( o. R; E0 Z0 @( v
8 \8 {/ k/ u* S- b& {/ X& g方法六:鼓励孩子说一些日常用语,如“谢谢”、“你好”、“再见”等。% A: c+ f) A' ^& y9 Z! ^& C/ L
) v3 m( T- f0 b9 x# J方法七:鼓励孩子回答问题、复述见闻。
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方法八:鼓励孩子念儿歌和诗歌。
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! |! i! X" f% `& }% q0 S0 K方法九:在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。' K, T6 X! ]8 v1 u8 Y" w
2 q" e* s- i- k6 I r9 l! T注意:
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如果怀疑孩子有任何听力问题,家长应尽可能带孩子早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。 |
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