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撒谎原因之一:害怕受到惩罚
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; e* F$ S- d% y1 Z/ x宝宝自述:鱼缸打碎了,妈妈会打我屁股
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狗狗篮子里那只红色的皮球真好看,可是,我刚拿起来,狗狗就冲着我“汪汪!”地叫个不停,吓得我撒腿就跑。# @, ], S4 ?0 K
3 Q: C7 v0 }4 A& z4 Y“哎呦!”我的头,疼死我了!只听“啪!”地一声,桌子上的鱼缸竟然掉到了地上,地板全湿了,小金鱼在地上扑腾扑腾地乱动。这倒底是怎么回事啊?糟啦!妈妈过来了,指着地上打碎的鱼缸问我,“这是怎么回事?”我记得上次我把牛奶倒进花盆里,妈妈还打了我的屁股。这次要是知道是我撞坏的鱼缸,又要打我屁股了,我赶紧告诉妈妈:“是狗狗撞坏的!”2 L. H' x4 O* ~% g. A0 W2 o. i
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宝宝心态点击:孩子不诚实是恐惧的结果0 t4 y0 {5 U5 l
- S( R& _6 w7 B孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。说谎是儿童因为害怕说实话挨骂而寻求的避难所。2~3岁的孩子已经有了一些基本的是非判断,当他们发现自己做错事时,会本能地害怕随之而来的惩罚。特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。就如同故事中的皮皮,当妈妈问题鱼缸是谁打破的时候,他会本能地想到上次犯错误被妈妈打屁股的情景。因此,为了避免惩罚,就会捏造谎话来掩饰错误。; U! ?7 F; a0 x1 v
6 `- L, `' Y7 Q* W- B, ?% R1 G7 w妈妈妙招出击:
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1。缓兵之计。不要为了让孩子说真话而一个劲地盘问,那样只会使孩子把谎话编得越来越圆。$ f# F% k% a7 I7 B- }6 W" M4 s( e' q: H
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2。营造宽松环境。为孩子创造一种说真话的宽松环境,告诉孩子人都会犯错,应当勇敢的承认,下次注意了就行了,
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9 v. F) M8 T( l3。先表扬再处理。当孩子主动说了实话后,首先要表扬孩子的诚实,然后再妥善处理孩子的错误。8 f6 F& a* p5 u4 ?$ ^3 _2 n- t- f( v# D! g
说谎原因之二:想象和现实混淆
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, H; z/ m2 v9 A0 Q' z宝宝自述:是大象带我飞回来的
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4 ]2 f0 M* V0 w# T# D星期天爸爸带我到动物园。动物园可真好玩,狮子、河马、大象、犀牛……哎呦,看得我眼花缭乱。咦?为什么动物和人长得不一样?为什么白天鹅长着丰满的羽毛和大大的翅膀?为什么大象不长翅膀,它还能带着我飞回家呢。这一天过得真快,还没尽兴就到家了,我自豪地告诉妈妈:“是大象带我飞回来的。”) t# X& b5 P8 x% a2 W* E
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宝宝心态点击:用想象代替现实
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2、3岁左右的孩子,见闻逐渐广泛、感情丰富、语言能力逐渐发展,想象力也异常丰富。长着翅膀的大象,和房子一样大的冰箱,诸如此类天马行空的想象在这个年龄段的孩子中极为常见。他们常常根据自己的愿望去幻想,以想象代替现实。这个年龄段的孩子对各种事物都感兴趣,但由于生活经验少,缺乏知识,再加上记忆的不准确,想象往往容易受情绪支配,对一些事物分辨不清,出现想象与现实的混淆,此时说谎只是把心中的愿望表达出来,这种行为与孩子的品行无关。
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2 @& H0 z" P& `# n$ y妈妈妙招出击:
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0 T6 Z2 n5 S5 {; g1 A0 Z5 R- L1。用鼓励满足孩子的欲望。遇到这种情况,尽量采用鼓励性的语言,比如:“大象带你飞回来的,你太神气了!”来满足孩子的欲望。( l8 w& b/ O$ ]. {0 k3 N3 \9 }+ ?2 |
) l% Z) f' Y7 G9 J2 W3 R5 _; Z) O% c2。教孩子辨别现实与想象。接下来,帮助孩子分清什么是幻想,什么是现实,并教会孩子如何表达想象和愿望。
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+ m/ s2 n/ p+ J1 y n说谎原因之三:理解性心理错位3 o% z0 Y6 S" \5 ~5 Y! |
0 j& x6 @# L! Y2 F% f) i, L+ ~ d宝宝自述:老师表扬我是好孩子
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小荷把一辆红色的玩具汽车带到了幼儿园,好神气啊!要是我也有一辆就好了。嘿嘿,机会来啦,趁他看图画书的功夫,我拿起了玩具汽车。谁知,小荷突然站起来就和我抢。我可是号称“大力士”的,他哪抢得过我,于是他一个趔趄就摔倒在地,接着“哇哇”大哭起来。天啊,我可不是故意让他摔倒的。老师赶忙扶起了小荷哄他不哭。
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2 d. Y' r) y9 b" V j% x看着一旁呆呆的我,老师温柔地说:“抢小朋友东西是不对的,下次改了还是好孩子。”咦?老师表扬我是好孩子了。我心里这个美啊。回到家马上把这个消息告诉了妈妈。 |
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