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手又被成为第二个大脑,因此手部的活动越多,大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑,而左手能刺激右脑,只有同时活动双手,才能让左、右脑均衡发展。
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6-15个月:让孩子体会各种触感
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5 B9 q- Y. ]) E: A$ E* z1、触感骰子
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% F8 O1 m- g7 g8 m) x3 q; p效果:触感骰子的每一面,就能体会不同的触感。) v$ \+ t6 r/ ^/ e- \; X* e4 L
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玩法:
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(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
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(2)把牛奶盒减成正六面体的形状,完后用白质封住顶部。
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- `+ @7 c, j5 P4 ^- n(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料,就制成了触感骰子。4 z: c9 D2 l' g3 v
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(4)跟孩子一起掷骰子,然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时,还可以闭上眼睛。1 H3 U- C, ` u' z5 D( B
4 p, c9 k& g% K* j; g# q2、只属于我的秘密抽屉& [& N- g/ X- g3 y. f3 q
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效果:在收藏物品的过程中,可以培养思考能力,而且经由推拉抽屉的动作,能提高手部和双臂的力量。4 f- X q: L, x
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玩法:
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(1)准备抽屉柜和玩具。
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(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜,然后让孩子把玩具放进抽屉内。
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1 I- o" u" f1 [( Z2 L(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。
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(4)让孩子肚子推拉抽屉,并反复地装玩具。但是,要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。
9 E" l' C6 v2 B, W4 {. B! {5 u15-24个月:同时刺激左右脑
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1、扣纽扣的游戏
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9 d5 g; M3 E1 r( m效果:口纽扣的游戏,能提高手部的灵活性。9 b$ i# m6 ?" k i2 I
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玩法:
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$ A8 l6 J5 Y: U# J; Z: Y(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候,最好准备孩子喜欢的衣服。
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; [6 i' X7 s$ {; |5 ^$ l(2)首先,用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.. N) p+ T% a. w, i3 I- d. p" O' j
. ^% y( k8 {4 d% S; V(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。7 O1 [% ~: E, h3 C }
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(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后,再换成用带有小钮扣的衣服,让孩子把钮扣扣到扣孔内。
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. O0 \1 ~. |# ^# |/ Z2、在铝箔纸上刻画图案的游戏! r! e2 x5 w- x% k/ t
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效果:用双手触摸铝箔纸,并用语言表达自己的感觉,以此可以刺激左、右脑。
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6 c/ q- @) y. e玩法:3 G, y6 Q7 m# |, d' m( z$ d6 N
3 p0 M T c+ r5 ?2 v& d(1)准备铝箔纸和硬币。) q* N, } _ J4 ^' Z0 M7 n: E6 r' v
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(2)让孩子触摸铝箔纸,并了解铝箔纸的特性。3 z" I4 ^' _* a L* Q1 D
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(3)把硬币放在铝箔纸的下方,然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。
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(4)印出硬币的正面和反面图案,然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。& o) M( |) _0 X' \! R
24-36个月:促进创造力思维的发育
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+ z8 y3 K3 Q- N: M5 \% ~1、手指娃娃游戏3 b3 v. p0 g/ A: A
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效果:用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征,可以培养宝宝的想象力,提高语言能力。
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玩法:
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E! o9 T* l( ]; M(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。
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(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。2 h* {9 y2 p1 w* Y& O* q0 y
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(3)剪裁出扇形纸片,然后卷成尖帽的形状,最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。
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(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上,然后扮演童话故事里的主角,做手指娃娃游戏。& w% n% e& \& K4 L3 P
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2、用手制造影子7 K5 K$ v. P# s* f3 A
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效果:随着灯光亮度的变化和手部的变化,能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。0 C2 e0 _6 t# ^6 }
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玩法:1 x/ V& k! |" l& j7 f5 Q* r( [9 J
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(1)关掉室内的照明灯,然后点亮手电筒或蜡烛。
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- k7 x: p1 e2 p* d(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手,同时观察映在墙壁上影子的形状。
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(3)改变灯光的亮度或物体的距离,同时观察影子的变化情况。 |
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