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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。) T2 x& Y4 f/ r+ j+ Z1 s
5 j. Z6 d9 N/ p* l5 {; v7 X! C一、打电话
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目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
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6 n# u0 D4 e; x7 V9 E6 W玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
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% v+ A8 t S/ l% t( w* R' P: u准备:玩具电话两部
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二、装豆子
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' z6 V* u) n3 h" O0 r5 v目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。; l7 p7 {" U/ C* ?
/ P8 q' ]" I2 e1 M- X方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。" X' s7 Q. T' ~8 Z
" I# ]- h+ X4 u2 s准备:花生豆、矿泉水瓶。2 D+ X% `. R) H& K: ~
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三、我会舀东西了- `, `" n5 L0 ~1 d8 k
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目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。6 a- h: V: O$ W9 a
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方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。, g$ h; n5 B. R( y4 p6 H* w l
0 A3 R1 n4 H) u* S5 \准备:勺子、盆子、纸球若干。
! p$ A( d3 t2 Z7 A# B( f+ l' [- t四、小棒钻洞- a0 z- H9 Q- |3 O+ u( g
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目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。9 E3 l! G# J) j$ a( C
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方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
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7 P, L! }: @+ Z C% i4 @- b' H准备:瓶子、小木棒若干% [/ x& k' ^ L( ~# ?
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五、画一画. q2 n! [5 e K8 h
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目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
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方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
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7 b4 X8 k1 t- ]" ~/ j: f6 i准备:纸、水彩笔$ u4 ?9 H1 g& T
! K) s/ y1 @6 p六、串彩珠
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目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
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0 }& g3 L. a3 P3 \' N方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
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& `' _& X6 ~3 h" o5 g准备:彩珠、较硬的绳子
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: X% v+ O; V) r v9 ^七、小手画一画
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目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。2 H8 G! S/ A/ w( H& ^
2 j; y' l t7 Q" h+ f方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
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准备:图画纸、油画棒
) _3 d" I( ~2 p$ k5 e- S6 ^八、大气球% M) G7 _: K1 t! T$ \+ h
) y" s+ t9 J, T8 j目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
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方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。# b8 ~3 m e1 E3 k- @- r: o) T
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准备:油画棒一盒,画纸若干
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0 S% g+ L1 p: V( J0 Z( j九、涂涂点点
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' z. F p. [) y3 {1 A8 O目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。0 V/ q0 S3 c9 x' z3 r6 P
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方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。! s$ x2 L6 m0 J7 S) q) P4 \( H
% u/ s$ A# D. m0 h6 r) a1 O6 u5 B准备:纸、油画棒。
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2 ]: f( }5 m% N8 h8 @十、手印画游戏5 i5 C/ D0 G, \8 B5 J
' R i" `1 u: X4 A7 w, q, Q5 @/ k目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
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# ?1 ~9 E7 b" G! k; b; }3 W$ s" `: E2 U方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
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. c( o; e/ }# f! j. `6 c准备:颜料、白纸等 |
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