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宝宝发育商如何?一测便知

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转发测试第一项: 大运动
- K5 T, }4 Y$ ?+ s! U3 N* U% K' S3 N& i/ v( N
大运动指大肌肉活动,包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。
( `. j* W0 C1 q# X- h5 o& Y0 q1 A: C
所用道具:小皮球
% ^! J2 k, W, P( o8 ~! F* u8 U6 h! T3 T7 y8 ~+ O8 C( H
测试过程:医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球,看他会不会把球扔出去,或是死死地拽在手里。接着,把小谕放在楼梯旁,看他能否自己扶着栏杆上楼,或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错,但是他还不会跳,而且站也站不久、站不稳。
9 m& X* E6 r1 S" i' ]: Z( u. e5 A
# W4 X, I7 P$ V5 j测试智龄:10个月6 d% g( u" B, j+ m

" _' q# D9 w8 x0 @% j医生点评:9个月的宝宝在动作方面,较之前有很大的进步,不但能自己坐起来,还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。
+ i! M6 E* l  b' z2 k' H. s9 W$ H" [4 J" V9 M
小谕在这方面表现的不错,不过今后为了提高运动能力,小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动,促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
' s7 V+ f+ w$ V8 ]5 [9 L, i
0 V# m3 V9 i( o& v& F6 J1 }1 Y测试第二项:精细运动
6 }8 W9 w( ^% P7 l8 d, ?% Y6 @& g# S: e' e
精细运动主要指手的运动和协调动作,包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。0 e" [6 N2 W: \4 D! T0 L5 X
, D: U8 U& D& ]9 e6 Z. v! l, @: f
所用道具:黄豆、纸、笔、铃铛
, }2 k" V2 y- x$ V7 A6 x3 n1 q# V& m9 @. }# R. P
测试过程:医生拿出事先准备好的豆子,然后交给小谕,看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后,当着他的面用笔在纸上画线条,看他会不会用笔模仿划线条。接着,当医生把铃铛放在他面前时,小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他,铃铛是用来摇的时候,小家伙也跟着摇了起来。; R; f% `) E2 M! T& I% O( P
( t2 `/ W2 {$ Y2 ?
测试智龄:8个月8 u) x1 m2 `' }  ^6 I) y1 \

2 s! I1 R; g3 S$ H, K' r! Y医生点评:9个月大的小孩,其手的动作更加自如了,能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下,能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具,并把两个玩具互相对敲,或把小盒子放进大盒子里,用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作,如大人拍手时,他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓,不过总的来说还算不错。
% o9 ^/ x8 V( c6 N) J6 j7 r
& _. c' K1 k& v* `* u1 H测试第三项: 语言+ A1 I- o2 v* f$ h0 T( `; P

0 ~9 s" L" @% Q/ g2 c/ A2 O语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。
7 \! o6 T# d# P$ ^+ E8 q5 q4 F) q6 Q. ~8 L) ~
测试过程:小谕在爸妈的指导下,会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词,小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时,小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时,他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候,小家伙就不知所措了。8 l! s$ b/ i' F; A6 e
- M5 B. [$ ?0 l( n
测试智龄:9个月8 v6 q5 `  E( P8 j! o

% D+ V1 I: {. g  x* U- `9 {; X0 t医生点评:在语言方面,小谕已经能听懂不少词、句,对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时,他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时,他也会循声转头。
0 f  B2 X- |) @8 x  k8 h# n: D* L; @5 [  x
这时,如果要提高语言能力,可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张,反复练习,逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后,学说一些单字,尽量让小孩看着家长的嘴型模仿,可以经常练习,但不要强迫小孩。
+ N. H6 t( R; u1 s) |+ E  |5 W0 C( B' w  `6 {% F) S
测试第四项:社会适应性* I; A9 `; B5 \$ z
: t3 X8 d' d: p! |$ H1 S
社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作,自我控制以及独立思考,学会一些技能等的能力。
0 G* _, B! m6 x5 f
+ L5 L/ [& o9 y. V8 e9 @所用道具:书、积木等1 V5 g) a7 R* }0 B$ ]

- @1 w, v5 F" L5 \; ~# d测试过程:一开始,医生拿出一本书放在小谕的面前,只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下,他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木,只见小谕对积木充满了兴趣,不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木,因此这一项算是未通过。
# V. ?" {, s" u; l+ O- d: i! |) |- O3 B  D5 N) C
测试智龄:9个月
( f5 v# C$ M7 R7 D5 w: N5 g& ]2 F4 K
医生点评:此时小谕的社会适应还不是很强,爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具,在他能将手中玩具拿起放下的基础上,让他多练习投入的动作。另外,这个阶段小孩模仿能力很强,家长应经常做各种示范,玩多种玩具。玩的花样要增加,让小孩对玩具产生玩的兴趣。* I+ Z" e9 P: e0 G9 i5 s
0 u# F. {& h: x$ x; e7 t
测试第五项:社会交往2 D* n$ U4 ?# Q, V4 b, `% h5 t
. h+ {! K0 E2 E( B, T  j: @$ r9 @
在生活的各个领域中,越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享,是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调,实现共同目标,最终个人利益也获得满足,这是一种社会交往活动。
3 Y- s' Y8 y7 `+ ~& F: [# a$ H6 q* G  |" A- k1 c- o
所用道具:塑料杯子、水、鞋等
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测试过程:首先医生询问了小谕家长一些日常问题,如宝宝会不会脱袜子,穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要,如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子,不会拖鞋,不会往杯子里倒水而不洒出来。
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测试智龄:11个月7 n4 }" L8 S6 t& v/ g
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医生点评:9个月大时,一般小孩会伸出手将玩具交给别人,但不肯放手;能配合穿衣时伸手,穿袜、鞋时伸脚;喜欢与成人玩,但见到陌生人仍怕羞。; w6 ?7 @( L) l
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今后,在生活上,要让小孩建立良好的行为习惯,如便盆放在显眼、固定的地方,定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围,可在家长的带领下接触生人。
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GMT-5, 2024-11-22 07:13

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