宝宝发育商如何？一测便知

阿牛

新客户广告位
更多广告请点击
中文黄页

转发测试第一项：　大运动
) y( r. ^" K7 O6 ^$ `2 U0 b
/ Q' O8 q7 B" V) F6 R大运动指大肌肉活动，包括抬头、坐立、行走、爬行、跳跃、投掷等方面运动。

+ Z' O0 b' r; ^7 g所用道具：小皮球
7 O. C) K- I6 {* l
测试过程：医生首先看小谕能不能在借助外力的情况下走路。然后拿给小谕一个小皮球，看他会不会把球扔出去，或是死死地拽在手里。接着，把小谕放在楼梯旁，看他能否自己扶着栏杆上楼，或是不借助外力独自上楼。小谕在这方面表现的还不错，但是他还不会跳，而且站也站不久、站不稳。
% p" m3 Z/ h- _+ Z( @, M8 t" c
3 C, P) g8 \2 ?1 Z测试智龄：10个月
6 w/ i6 t$ c/ r$ w1 e' e. t
. g& G& ?( `- G2 E+ w医生点评：9个月的宝宝在动作方面，较之前有很大的进步，不但能自己坐起来，还能灵巧地拉着东西自己站起来。发育快的宝宝还能扶着栏杆在小床上或围栏来回走。

小谕在这方面表现的不错，不过今后为了提高运动能力，小谕爸妈可以让小谕多练习爬行和扶站。这样可以协调的他的四肢运动，促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
/ G) N5 R4 T2 r
测试第二项：精细运动

精细运动主要指手的运动和协调动作，包含着平衡、方向感、节奏感、速度感及协调变化等内容的配合。

# q7 y0 Q, n# m* S5 S; |+ z所用道具：黄豆、纸、笔、铃铛

测试过程：医生拿出事先准备好的豆子，然后交给小谕，看他是用手指还是整只手来抓起豆子。然后，当着他的面用笔在纸上画线条，看他会不会用笔模仿划线条。接着，当医生把铃铛放在他面前时，小家伙拿起小铃铛使劲往桌上砸。测评人员用摇手的方式告诉他，铃铛是用来摇的时候，小家伙也跟着摇了起来。

& m$ k" N; K1 e( E测试智龄：8个月

医生点评：9个月大的小孩，其手的动作更加自如了，能用拇指与食指指端去捏取小物品。两只手在眼睛的合作下，能玩弄各种物体。如两手各拿一个玩具，并把两个玩具互相对敲，或把小盒子放进大盒子里，用小棒敲击铃铛等。甚至还会模仿大人的动作，如大人拍手时，他也会拍手。小谕虽然抓豆子是用整个手去抓，不过总的来说还算不错。

8 O* l8 J/ ?7 S  j! l3 i- `测试第三项：　语言
& `0 d+ e! d. g& C. F5 h7 m6 i+ k
( e  r) ~& A- v* s) m) u语言是指宝宝在发音、理解、表达3个阶段的发育情况。
. R; |7 @! ]4 e3 \8 w. a
$ C& \7 s; A  x% I测试过程：小谕在爸妈的指导下，会说简单的单词。如“妈、爸、吃”等词，小谕都能够模仿说出。当询问他妈妈在哪时，小谕会不自觉地转头向妈妈望去。当妈妈跟他说再见时，他会模仿大人摆手示意。不过当问到他鼻子、耳朵在哪的时候，小家伙就不知所措了。
5 ~1 R" G6 L5 U
测试智龄：9个月
4 H; P3 v3 h3 D; E
/ e) }" T/ z. P1 Y4 w% T7 k9 y医生点评：在语言方面，小谕已经能听懂不少词、句，对大人的语言指示也能作出反应。如对他说再见时，他会摆手或点头示意。当呼唤他的名字时，他也会循声转头。
& X- Y0 Y; L, i
7 d3 g" c# g! c* W" s这时，如果要提高语言能力，可以让小谕试着识图和识物。可以选择一些形象、真实、画面简单的识图教材。开始只识几张，反复练习，逐渐累积。还可以让小孩能发出爸爸、妈妈等音节之后，学说一些单字，尽量让小孩看着家长的嘴型模仿，可以经常练习，但不要强迫小孩。

" [6 a4 Z+ t3 C5 k测试第四项：社会适应性
& ^0 N, }6 b! S9 q( a
社会适应是为了适应社会需要学会与他人合作，自我控制以及独立思考，学会一些技能等的能力。

所用道具：书、积木等

9 M, }- x, G' |3 V9 X! J测试过程：一开始，医生拿出一本书放在小谕的面前，只见他拿起来就直往嘴里送。后来在父母的引导下，他才会用手把书翻开。随后医生拿出几块大小不等的积木，只见小谕对积木充满了兴趣，不停拿积木敲打桌子。但却怎么也不肯按照医生的引导垒高积木，因此这一项算是未通过。
* \9 k# W/ A: Y% F5 v0 E# ]
测试智龄：9个月
6 i% P/ J& O9 P' a8 l; p
医生点评：此时小谕的社会适应还不是很强，爸妈可以和小谕一起玩大小不同的玩具，在他能将手中玩具拿起放下的基础上，让他多练习投入的动作。另外，这个阶段小孩模仿能力很强，家长应经常做各种示范，玩多种玩具。玩的花样要增加，让小孩对玩具产生玩的兴趣。

测试第五项：社会交往

在生活的各个领域中，越来越需要人们具备与人合作、分享的能力。与他人合作分享，是孩子日后生存和发展所必须的品质。通过相互之间的配合和协调，实现共同目标，最终个人利益也获得满足，这是一种社会交往活动。
0 _1 F+ R0 ^# h6 S/ k
所用道具：塑料杯子、水、鞋等
& o( I: v: ^1 Y
测试过程：首先医生询问了小谕家长一些日常问题，如宝宝会不会脱袜子，穿衣服裤子时会不会伸手脚配合等。还询问宝宝能否表达个人需要，如喝什么、玩玩具等。以上问题小谕家长都给与了肯定的回答。但是小谕还不会扣扣子，不会拖鞋，不会往杯子里倒水而不洒出来。
2 o) X0 q6 T6 _+ z4 }7 ?3 A: n
测试智龄：11个月

医生点评：9个月大时，一般小孩会伸出手将玩具交给别人，但不肯放手；能配合穿衣时伸手，穿袜、鞋时伸脚；喜欢与成人玩，但见到陌生人仍怕羞。
* V9 @0 o5 y% s, z1 T
# f' }. ?  K* Z今后，在生活上，要让小孩建立良好的行为习惯，如便盆放在显眼、固定的地方，定时带小孩去坐盆。还可以有意识地扩大小孩的交往范围，可在家长的带领下接触生人。