六种双手游戏能让宝宝更聪明

阿牛

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手又被成为第二个大脑，因此手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。

0 j/ Y6 S' g5 {& K% W* y5 x3 x6-15个月：让孩子体会各种触感
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7 ]+ f& P; [# F; I7 E1、触感骰子

: S( K! f! f6 Q3 S8 ?# K* x9 K* P效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。

; |2 E: A" h. W7 d# B$ y& f+ ^玩法：
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(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
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5 S$ x% O9 }1 Z) f1 G2 J& t(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。
: P  `. I2 @% s7 @; Q* L' X7 O
8 Y  \0 ^* O4 j- \; j(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。
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' @2 I# X0 h6 s- \( p- l(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。
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: N$ N, u+ @* z9 r3 O% |; W$ `2、只属于我的秘密抽屉
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9 S+ l# `  u, k. l! g- J. E+ H效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且经由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。

玩法：
* J, r  X4 b: F# J1 [/ E. j, M2 K+ M
/ ^$ u( L( v: z9 [2 r2 w(1)准备抽屉柜和玩具。

+ L3 h+ _# Q0 o  E; Z(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。

6 P$ o! j% W' u8 v* W(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。
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& o: N7 x# e* x" n. ^(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。
" J) n, q. l! X& C8 }% G& y4 C15-24个月：同时刺激左右脑
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1、扣纽扣的游戏
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6 Q2 w0 x+ \# J/ g# N: m/ H效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。

* r9 C4 F+ F' c- g1 o  D玩法：

, K  _9 Z: Q6 @& i- }# q(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。

& g! n4 d2 x9 S5 _; M(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内.

* [$ r$ z+ f1 o# c(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。
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# k' Q$ c' Z2 N0 b. p(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。
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2、在铝箔纸上刻画图案的游戏

: o: |  _. C% I效果：用双手触摸铝箔纸，并用语言表达自己的感觉，以此可以刺激左、右脑。
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4 i* t- U6 X$ e8 H1 |/ F" y玩法：
. U. L) t% U0 v/ m* g
  G8 [: S5 M6 A8 B# S( P9 N(1)准备铝箔纸和硬币。

(2)让孩子触摸铝箔纸，并了解铝箔纸的特性。

7 P% \6 Q$ f) F* S) o; n(3)把硬币放在铝箔纸的下方，然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。
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: w6 D9 G7 `, ?# x8 Q: g' x(4)印出硬币的正面和反面图案，然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。
24-36个月：促进创造力思维的发育
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3 T1 e/ u( R6 M$ b1、手指娃娃游戏
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3 i* v- n! h% N, c: M% Z效果：用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征，可以培养宝宝的想象力，提高语言能力。
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玩法：

(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。
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0 i& B1 T) W. |8 y! s% L(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。

(3)剪裁出扇形纸片，然后卷成尖帽的形状，最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。
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(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上，然后扮演童话故事里的主角，做手指娃娃游戏。

+ Q% {; y' t$ Z2 _$ a2、用手制造影子
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( m) t. w+ V) g# d效果：随着灯光亮度的变化和手部的变化，能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。
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玩法：
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8 E0 p) r6 L4 Y3 m( R; ](1)关掉室内的照明灯，然后点亮手电筒或蜡烛。
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% B0 l  B# }2 |; g+ H7 U  ^(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手，同时观察映在墙壁上影子的形状。

0 H& u* V# Z- ~" G9 ~(3)改变灯光的亮度或物体的距离，同时观察影子的变化情况。